A través del Programa “CECyTEO Leyendo” Distribuye CECyTEO antologías a estudiantes de nuevo ingreso

COMUNICADO

La Antología de Literatura Universal “No quiero seguir siendo raíz en
las tinieblas”, se entregó a las y los alumnos de los 106 centros
educativos del CECyTEO.
Como parte del programa “CECyTEO Leyendo”, el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca, entregó 7 mil 500
antologías de Literatura Universal “No quiero seguir siendo raíz en las
tinieblas”,  a las y los estudiantes de nuevo ingreso de los 106
planteles y EMSaD.

En esta edición, la antología integra textos de autores clásicos como:
Jaime Sabines, Rosario Castellanos, José Emilio Pacheco, Pablo Neruda y
José Watanabe, así como de los escritores jóvenes Malva Flores, Bernardo
Esquinca, Bibiana Camacho, Luis Bernardo Pérez, Socorro Venegas y
Cristina Rivera Garza, cuyos ejemplares cuentan con poemas, cuentos,
fragmentos de obras teatrales y ensayos.

Este material de lectura es resultado de la colaboración de diversas
personas, desde los autores, así como algunas editoriales que se sumaron
al programa al no cobrar derechos de reproducción, además de los
profesores que realizaron la selección de lectura y los jóvenes que
realizaron las ilustraciones en los interiores, además de la obra
impresa en la portada realizada por Noé Jacinto Hernández, exalumno del
Plantel 15 de Jicayán.

“No quiero seguir siendo raíz en las tinieblas», se edita en el marco
del Programa de fomento a la lectura “CECyTEO Leyendo”, que se
implementa en el Colegio y a través del cual se busca promover el hábito
de la lectura mediante la conformación de círculos de lectura, donde se
consolidan habilidades de comprensión lectora, de escucha y de diálogo a
partir de textos acordes a los intereses de los estudiantes.

Los círculos de lectura creados previamente en algunos centros
educativos del CECyTEO, han registrado desarrollo significativo de las
habilidades comunicativas de los jóvenes, además de mejorar
académicamente, establecer vínculos de respeto y afecto con sus
compañeros, a través de la lectura han encontrado el disfrute y modelos
de comportamiento a seguir o rechazar.